徐  荔

都说艺术源于生活，但当看到仿佛影视剧小说题材的“N号房”事件新闻时，还是被震碎了三观。而不久前，苏州发生的打着童星招募的幌子，“隔空”猥亵女童的案件也再次让人愤怒。这些触及底线的恶趣味、有违人伦道德的违法行为必须被严惩，以儆效尤。但在打击犯罪之外，或许我们也该思考如何教会孩子自我保护，早早树立起预防的意识。

家里有个正处于爱问“为什么”阶段的小男孩，在他各种稀奇古怪的疑问中也包括关于性别的。说实话，关于性的教育在我们的集体文化中向来是忌讳的，有人本身就没有接受过正规、科学的教育，自然不知道该怎么告诉孩子，而有人则担心孩子懂太多会影响身心健康。父母都想保护自己的孩子不受伤害，可是父母无法永远在孩子身边，害怕、担心、禁止也起不了保护作用。

其实，孩子就像一张白纸，他们对事物的认知一定程度上取决于别人的教育。当家长觉得这是丑陋的、羞涩的，戴着有色眼镜，用说谎、敷衍等方式对待孩子的好奇，孩子自然也会对觉得这是“不好的”。可实际上，他们又有好奇心，在无法从父母处获取信息后，他们就会用自己的方式满足好奇心。但那些渠道和方式或许并不能给他们正确的教育，反而还会产生负面效果，甚至被伤害。与其这样，为何不坦荡地和他们交流呢？庆幸的是，身边大多数年轻家长对性教育这件事的态度都是开明的。

从与身边妈妈们的交流中发现，大家几乎都会有意识地选择一些制作精美、内容有益的儿童性教育图书，坦然地回答孩子们提出的“我是从哪里来的”“为什么男生女生不一样”等等疑问，也在这个过程中潜移默化地帮孩子树立正确的性别观念、建立自我保护的意识。

至于对已经进入青春期的孩子，恐怕更应该抓住一切机会，以开放的态度因势利导地与他们交流，将法律、道德等等层面的内容一同融入，教会他们对自己的行为负责，更好地爱自己。我还没到这个人生阶段，不敢多加妄言，只希望当自己家的小朋友进入青春期时，还能如现在一样“好沟通”。

不过，就像有的教育专家所说，对孩子的性知识教育需要建立完整的学科体系，不要因为案件发生才想到给孩子上性教育课，不要只为了孩子的性安全才来上性教育课，更不要等性侵热点过后，就忘了性教育。