□法治报记者  夏天  胡蝶飞

教育是最大的民生之一。昨天上午，市政协十三届四次会议举行了“坚持人民城市为人民，持续保障和改善民生”专题会议。刚进入“抢话筒”阶段，主持人话音未落，一名列席的全国政协委员就高高举手，抢得发言权：“刚才不少委员都讲了教育的问题，我对此也很有共鸣，我认为上海应该有所作为。”

这场专题会议上，不少政协委员的发言都聚焦基础教育、职业教育领域建言献策。“教育选拔评价体系单一，升学压力大，透支了学生们的身心健康和学习兴趣；学生们的科学素养弱，则无益于国家解决‘卡脖子’技术问题”，是多名委员的共识。对此，出席会议的相关市领导回应表示，“十四五”期间上海将增加教育资源供给，在“五个新城”建设中布局更多优质教育资源，同时加强学生的心理健康建设，减轻焦虑。

“孩子还没被科学‘点燃’，就已被题海‘熄灭’”

上海大学钱伟长学院副院长李颖洁委员指出：“想要从根本上解决‘卡脖子’技术问题，科技教育要为未来更激烈的全球竞争筑牢力量。上海已经取得的基础教育成绩有目共睹，但科学素养培养体系建构还未形成。”

结合市政协专委会调研结果，李颖洁委员表示：“目前青少年科技教育的处境非常尴尬。学生在充满创新活力的青少年时期，精力被知识型的选拔考核占据，孩子们还没被科学‘点燃’，就已被题海‘熄灭’。”

李颖洁委员建议上海出台青少年科技教育标准，示范引领青少年科学素养教育的风气，为上海市整体战略发展指定人才教育的“3C标准”，逐步完善和制定标准评价体系。

市政协常委、教科文卫体委员会副主任、上海纽约大学校长童世骏也在发言中强调：“教育的培养功能和选拔功能不能本末倒置。教育不能透支孩子的身心健康，消耗孩子的学习兴趣。”

“十四五”期间增加800万平方米基础教育空间

出席会议的有关领导在听取委员们的发言后作出了回应。其表示，上海教育水平在全国各省市名列前茅，但与市民要求相比，无论在数量、质量还是布局方面还有不小的提升空间。“十四五”期间，上海基础教育在校生数量会达到220万人，比现在增加5%，学位供给会处在一种紧平衡状态。对此，上海已规划了500多个基建项目，完成后会达到新增800万平方米基础教育空间，以有效解决数量供给不足的问题。

提升教育质量方面，上海将加强在“五个新城”布局优质教育资源，包括尽快完成市级优质高中在“五个新城”的布局，以及推动新晋特级教师、特技特级校长流动到郊区薄弱学校，中心城区学校与郊区学校建立结对帮扶关系，鼓励更多集团化办学等。同时，“十四五”期间上海将加大在学校配置专职心理辅导人员，保障学生们每天都有一节体育课，以提高他们的心理健康水平。