如何管控中小学生携带手机进校园，这是移动互联网时代各国学校都要面对的共同课题。到底是该严格管控，还是放任自流，各有各的观点和说法。本期“域外之音”介绍的就是国外怎样应对这一“难题”。

不要说自律性本来就相对较差的中小学生，大多数的成年人如今都成了“低头一族”，无法抵挡手机的诱惑。不管是在家里还是公共场所，人们随时随地都把时间消耗在手机上，资讯、游戏、社交、工作、消费，手机的使用率超过了其他所有的介质。在这种情况下，如果孩子带着智能手机上学，很难保证他们在学校里拒绝网络诱惑，仅仅是把手机运用在一些学习所必要的操作中。因此，与其说是管理孩子对智能手机的使用，其实更重要的是限制他们使用手机上形形色色的软件。

“一刀切”禁用手机未必就是好事，也有可能导致手机等电子产品对孩子的逆向诱惑，反而得不偿失。因此，家长和学校如何去规定孩子使用手机的界线就显得尤为重要，同时对孩子使用手机的时间和场所也应进行一定的限制，既要发挥智能手机便捷、高效的优点，又必须防止孩子沉溺其中，不能自拔。

然而，这对于家长和学校来说都不是件容易的事，在没有找到一种更好的平衡方式之前，禁止孩子带智能手机上学，应该是相对而言比较好的权宜之计。金勇

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