打造“家门口的好学校”

□见习记者  陈友敏

她，拥有一颗最纯粹的初心，坚守一方校园，追寻最本真的教育；她，聆听一曲曲最动人的“童音”，25载潜心研究，打造适切而有意思的课程。“为每一个孩子寻找生命中最美的曙光。”她，就是上海市特级校长、普陀区洵阳路小学校长朱乃楣。

匠心·坚守

朱乃楣1998年担任洵阳路小学校长时，这是普陀区的一所环境、师资、生源都最普通、最平常的学校。初入校园，孩子们紧张的小脸，怯生生的眼神，深深烙印在朱乃楣的脑海中。“孩子不应该是这个样子！他们应该是自由而灵动的。”带着最朴实的思考，她开始沉下心来做“改革”，带着教师们建构新的教育价值观，努力回归教育的本原，让每个孩子的内心世界丰富而有追求。

从课堂教学改革到今天的“分科·综合”课程教学新形态，朱乃楣用整整25年研究见证每个孩子的健康成长：1998年与华师大合作开展研究，从课堂教学改革入手，关注学习方法指导；2011年起，学校通过大数据的采集、跟踪、分析，用学生“画像式评估”解读学习风格与特质，对每个学生有了更深刻直观的认识，为不同类型学生提供适宜的学习策略；2015年开始，她着手启动课程整合下的综合学习，构建基于儿童经验，凸显生活与学科跨界渗透的“洵美课程”，形成了“主题-广域-模块”低中高三学段递进式综合课程体系。上午进行分科学习，下午开展综合课程，为孩子们提供丰富多样、可选的个性化课程。

渐渐地，孩子们在课程的浸润下打开自我，变得灵动活泼，内心温润。他们在下午“玩”的课程中拥有了学习兴趣，不断尝试超越，努力发现不一样的自己，得到自我实现的快乐。

“我心目中洵阳的孩子是‘玲珑剔透’的，他们自由、打开、灵动、自信、阳光！”坚守在一个地方，坚持做好一件事，朱乃楣用25年时间，为初时的思考找到了答案：一所学校最弥足珍贵的就是学生。

公平优质的教育理念得以落实和转化，从而开辟了一所最普通、最平常的家门口好学校不断提升育人质量的新路径。在朱乃楣的引领下，学校跃升为市学业质量绿色指标监测名列前茅的高质量学校，成为市新优质学校建设标杆校，被誉为“上海基础教育的一张新名片”。

良师·引路

作为洵小的当家人，朱乃楣更喜欢走到孩子们中间，倾听来自于他们最真实的声音。每年的少代会，她都会抽出时间参加，因为这是她与孩子们的约定。

少代会上，一份“打造一间会说话的少先队室”提案让她眼前一亮，“何不把提案做成好玩的项目化学习，用科学模块课程时间让孩子们去研究？”

当朱乃楣找到提案的孩子轩轩时，孩子兴奋又期待。可轩轩的班主任却一脸担忧：轩轩发起脾气没人能劝得了，同学们也不太喜欢和他交往。“有想法的孩子可能在个性上会有些特别，说不定这件事情能改变他，试试看吧！”

就这样，一份提案拉开了整个项目化学习的序幕。学生组建了项目组，轩轩也成为了设计部的组长。他动手能力很强，模型设计也很有创意，但他喜欢独做，不太能接受小组同学的想法。设计部的同学不乐意了，提出要换组长。这下可把轩轩的暴脾气点燃了，“我一个人一个组，自己单干！”

朱乃楣听闻此事，笑着说：“既然同学们都不乐意，就让轩轩跟着曾老师做小助理吧。”在木工组，轩轩的特长得到了充分施展。为了鼓励他，朱乃楣特地给他举办了一个特殊的颁奖仪式，把课程红星和金星颁给了他——红星奖励做事专注，金星奖励创意。

“轩轩的木工活那么棒，让他回来和我们一起完成任务吧！”为了请轩轩回来，设计组的同学给他画了一张聘书，特聘他为设计部的导师，还给他举办授聘书仪式。朱乃楣语重心长地对轩轩说：“现在你可是小导师身份了，不可以再像以前那样任性了，必须要有足够的耐心，善于团结大家的力量，共同合作完成任务。”

尊重每个孩子的想法，让天马行空的创意变成现实。朱乃楣用师者的身体力行，为孩子们提供了适切的发展通道，也让“轩轩们”享受到了因努力而收获的成长喜悦。

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