检察官提醒：向学生欺凌说“不”！

　　青少年学生处于成长的关键阶段，学生欺凌不仅会造成身体上的伤害，还会带来难以治愈的心理、精神创伤，绝非孩子之间的“小打小闹”。下面检察官就来聊一聊哪些行为属于学生欺凌？家长和孩子面对学生欺凌该如何应对？

　　以下行为都属于“学生欺凌”：

　　殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

　　以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

　　抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。

　　恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。

　　通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

　　出现这些情况孩子可能正遭受“学生欺凌”：

　　■突然不想上学

　　原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。

　　■无端情绪变化

　　孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。

　　■抱怨有同学针对自己

　　这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并关注后续进展。

　　■身上出现伤痕

　　孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是不小心伤到的，千万重视。

　　■行为异常

　　如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如拒绝去学校、有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。

　　■睡眠出现问题

　　失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受学生欺凌的表现之一。

　　遭遇“学生欺凌”孩子应怎么做？

　　■保持镇定。告诉自己不要害怕，更不要自责，保护好自己。

　　■求救。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

　　■人身安全是第一位。试着通过警示性的语言击退对方，通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但不要激怒对方。

　　■及时找老师解决。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生要与老师沟通事态。

　　■一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉父母，不要自己承受身体和心理上的创伤。

　　发生“学生欺凌”家长应怎么做？

　　■冷静  最重要的是孩子

　　当孩子讲述被欺凌情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，如果事态超出孩子的应对能力，家长应立即采取行动与学校和老师沟通。

　　■共情  先别追问过多细节

　　不要劝告孩子不与同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题。对孩子表达共情，你对于他所遭受的对待非常痛心，这样的事情不是成长过程中的“常态”。

　　■安抚  先平复孩子的情绪

　　孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。

　　■接纳  父母绝不抛弃你

　　孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，此时家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态。

　　■感谢  你勇敢地讲出来

　　告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。

　　预防“学生欺凌”应做到“三不”

　　■不做受害者

　　不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

　　■不做欺凌者

　　故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪，强制猥亵、侮辱罪，抢劫罪，故意伤害罪等。

　　■不做冷眼旁观者

　　拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

　　拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

　　在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。及时向老师、家长报告，甚至报警。

　　（来源：“静安检察”公众号）