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苗凤军
常杰雅小时候参加过好几次夏令营。印象最深的一次是在1995年，小学毕业那年的暑假，她入选了《中国少年报》 组织的“小小收藏家”夏令营。常杰雅一次夏令营让自己的人生得到意外收获，让她结识了人民大学老师的子女，后她有幸成了为人民大学的一名学生。（2018年8月18日 《中国新闻周刊》）
学生夏令营正在改变全国很多城市的家庭，尤其是如新闻中所讲北京这样的大城市，很多中产阶级，都努力通过教育机构举办的夏令营活动，让孩子长见识，或者是让孩子有镀金的机会，夏令营如火如荼的开展，成就了新的校园市场经济，让某些教育机构赚得盆满钵满。
如今的夏令营还有过去那样的意义吗？过去的夏令营，还是让人很神往的，老师带领着一群孩子们走在田野里欣赏大自然的美，或者是开展某些有意义的活动，对孩子们进行思想和技能上的教育。
而今天的夏令营，大多都是到国外去游学，看似是为了学习长见识，让学生家长大把大把地掏钱，事实上真正学到的东西又有多少呢？或许有很多学生家长花了几万出去学习一次，就当是让孩子参加了一次国外旅游，说孩子学习什么新知识，根本是不可能的。还有一些夏令营是打着“孩子学习探险的技能，增加孩子的抗压能力”的旗号进行的，事实上有很多这样的机构主要是为了赢利，其管理水平未必能够上得去，孩子的人身安全更是难以保证。
夏令营成了当今时代最圈钱的一种生意，特别是教育机构和旅游机构，通过联合协作的方式，可谓是能够赚得金山银山。教育越来越市场化、赢利化，而学生家长觉得，人家孩子参加什么，自己孩子就要参加什么，总以为自己不做了，孩子就会输在学习的起跑线了。
一个“输在学习的起跑线上”的观念让学生家长思维变迟钝了，行为也不理智了，为了自己家的孩子学习能够好，投入多少也在所不惜。学生家长的疯狂投入刺激了夏令营野蛮生长，在未来的发展中，如果政府相关部门不重视，就可能会给学生或者学生家长带来严重的危害。
新闻中介绍了外国的夏令营做法，相关的教育机构的老师要经过培训，要懂得很多知识，包括方方面面的，如外语，如历史，如医学急救知识等等。即使是参加活动的学生，也不是盲从地参加，也是要经过一段时间的培训才能参加的。而国内很多机构是不讲这些的，他们更注重于经济利益，而简化了很多应该有的程序。
对于中国教育所存在的夏令营怪象，应该引起教育管理部门的高度重视。教育就是要做好教育工作，最好与赢利性行为相分离，如果这一社会问题不重视，任其发展，那中国式的夏令营还有什么内涵可讲呢？
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