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每到寒暑假，很多家长就会开始琢磨着要让孩子开阔眼界，于是， “研学游”应运而生。再加上，此前教育部等机构联合提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，以促进研学旅行和学校课堂有机融合。于是，“游学”成了一种热潮，但纷乱之中，这样的“研学游”到底猫腻几何？本期“权威曝光”就聚焦于此，看看海外的“游学经”是否被念歪。
当前，不少中小学生到了寒暑假都会去参加各种“研学游”，足迹踏遍欧美。但游学的实际效果如何，却几乎没有反映出来，大多数人无论是见识、知识似乎并未因此有任何质的提高，只是徒增了一些谈资而已。这样的游学效果貌似平平，但价格绝对劲爆，动辄数万元的投入，让不少家长心里难免会犯嘀咕。尽管如此，还是有不少家长对此趋之若鹜，一些是因为补偿心理，自己少年时期没有条件出去“见世面”，如今经济宽裕了，希望孩子能圆自己未曾经历的“海外梦”；一些则是因为攀比心理，看见人家的孩子纷纷出行，担心自己的孩子落了下风，急急忙忙把钱一砸，赶紧让孩子也跟上潮流，全然不顾有没有真正的价值。
“行万里路”的确可增长见识，很多体验也能开阔孩子的眼界，但切忌囫囵吞枣、盲目跟风。尤其是现在不少机构甚至学校将“研学游”完全商业化，当组织孩子们海外游学的唯一目的是赚钱的时候，其中自然就会猫腻丛生。游为主，学却可有可无；价格虚高，坑人无底线；组织混乱，存在很多安全隐患等等。这样的“游学经”必然会被念歪，家长花钱其实只是买了个心理慰藉，孩子出了门却啥也没学到，甚至还可能会对“游学”产生误读，以为海外求学会是件很轻松很容易的事，反而歪了价值观。
其实，不是说“研学游”不好，而是需要强有力的规范，让游学真正能既游又学。切莫只顾着高大上的噱头，一心就想掏家长的钱包，却让孩子虚度了假期，一无所获。
金勇
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