“祸因”，在他童年时就已埋下

　　□法治报记者  徐荔  法治报通讯员  吴翌鎏

晓佟（化名）正值而立之年，有着大学本科学历的他本该为工作事业忙碌打拼，为拥有一个幸福的小家庭而努力。可惜的是，晓佟如今身在大墙之中，曾有过的抱负和理想都已飘渺远去，他因为深重的负罪感找不到活下去的动力。

无论过去还是服刑，与他人发生矛盾后，晓佟从不解释与沟通，他觉得无论怎么说，对方都会用恶毒的言语咒骂他。逃避是他唯一的解决方式。

晓佟有着严重的社交障碍，他的犯罪多少与此有关。而这一切“祸因”竟在他童年时就已埋下了……

别人都觉得他是个“怪人”

2017年，刚到上海市新收犯监狱服刑时，晓佟身上是带着伤疤的。那是他犯罪时留下的。因为追求心仪的女孩不成，晓佟由爱生恨，想报复对方。当他侵入女孩家后，女孩并不在。就在晓佟失望至极的时候，女孩家的保姆发现了他。不知如何是好、万念俱灰的晓佟企图用放火、跳楼等各种极端方式当场结束自己的生命，然而他并未如愿。

晓佟经救治后保住了性命，也因为犯罪被判处有期徒刑8年6个月。

新收犯监狱的民警每年都会见到年龄不同、身份不同，因各种理由犯罪入狱的服刑人员，晓佟只是又一名让他们惋惜的年轻人。在晓佟的主管民警看来，晓佟很聪明、善于观察，对监狱的纪律规定掌握得很快，民警觉得只要他真心悔改，接受教育，几年后还是可以重新拥有正常的生活。可是，渐渐地，民警发现了晓佟不对劲的地方。

人与人朝夕相处，难免会因生活习惯或误会等产生矛盾，在监狱的服刑人员也不例外。发生纠纷，最好的解决方式就是心平气和地沟通、解释、道歉，如果实在无法平息，则可通过监狱民警“调停”。可是晓佟从来不做这些，一旦与他人发生龃龉，他的第一反应就是“逃开”，用回避的态度对待一切问题。

平时，晓佟也很少和其他服刑人员交流，尽管这样的服刑人员也有，但他们大都有自己感兴趣的事情，比如看书、练书法，专注着自己的爱好。可晓佟不一样，他经常发呆，难得和其他人交流，说的也是“从五楼跳下是什么感觉”等令人生疑且不寒而栗的话题。久而久之，晓佟被视为“怪人”，没什么人愿意主动与晓佟说话。

晓佟的这些表现，民警都看在眼里。去年上半年，民警还发现晓佟偷偷摸摸藏起了一些坚硬之物，似有轻生的念头。与晓佟沟通后，晓佟向主管民警承认自己的确不想活了，也有过不少一了百了的计划，只是都没有实施。

看着晓佟的状态，民警有点担心他的心理状况。由于适应不了身份落差而出现心理症状的服刑人员不少，而根据晓佟的情况，他的犯罪似乎也与心理问题有关。民警建议晓佟可以与监狱心理健康指导中心的咨询师聊聊，晓佟接受了。

从“忍气吞声”到拔拳相向

和其他服刑人员一样，服刑之初晓佟就做过一次心理测评，通过心理测量和其他资料分析，咨询师认为晓佟存在社交障碍，同时有偏执型人格倾向和抑郁症倾向。不过，从测试结果看，晓佟还没有严重到“生病”的地步，他为什么如此强烈地想要逃离现实世界呢？

“服刑后，我一直觉得自己很失败。前几天是我妹妹的忌日，我梦到她了，她告诉我不要懦弱，让我跟她走……”晓佟在咨询中说。

“你已经有具体的计划和打算了，为什么没有实施？”咨询师问。

“我想到队长他们对我很好，如果我真的这么做了，他们要担责任，我就暂时放弃这个念头了，但是内心很纠结和痛苦。”晓佟坦陈。

能站在他人角度考虑，分析事情发生的后果，咨询师欣慰晓佟并没有完全失去理智，但正如晓佟自己所说，一时的放弃不代表他不会再冒出轻生的念头。

死者已逝，生者应该更好地生活。咨询师在晓佟的语气中听到了他对妹妹巨大的亏欠感，妹妹到底发生了什么？她的去世与晓佟又有什么关系？

随着几次循序渐进的咨询，晓佟的防御、戒备心逐渐降低，咨询师终于从他的讲述中梳理出了他的成长轨迹。

晓佟的童年让人唏嘘，他是一个孤儿，一直在福利院生活，直到6岁那年被领养。领养晓佟的夫妇家庭条件很不错，养母多才多艺，是一位钢琴教师，养父则是一家金融机构的领导。此外，养父母还有个女儿，比晓佟年纪小一些。对一双儿女，养父母几乎一视同仁，充满期待。这让年幼的晓佟感到温暖，同时也倍感压力。

在晓佟的印象里，养父母对他和妹妹的学习生活各方面要求都很严格，晓佟有点怕他们。尤其是养父，晓佟和妹妹做错事，养父会打骂他们。

或许是在福利院生活的经历，或许是怕失去好不容易有的家，晓佟本就内向的性格愈发强烈，即使有话想对养父母说也尽量选择沉默，与家人保持“安全距离”，只有和妹妹说得上话。

与亲近之人这般隔阂，晓佟更加无法适应与其他人的交往。小学时，面对其他小朋友的“欺负”，晓佟总是忍气吞声。而晓佟的养父知道此事后，并没有发现这是晓佟社交方面的问题，而是以为孩子太软弱，要他懂得反抗。晓佟的养父是武术爱好者，家里本就有锻炼身体用的沙袋等物品，从那以后养父就带着晓佟一起练习武术，希望孩子能强大起来。

晓佟的身体的确得到了锻炼，可他的“软弱”并不是因为身体。方向错了，越努力越尴尬。小学四五年级，晓佟的确不再受人欺负了，因为一旦有人“惹”他，他就用拳头反击，哪怕一些很小的摩擦与意见不合，最后都以肢体冲突告终。晓佟也由此成了老师眼中的暴力“坏学生”。

妹妹因病去世成了他的枷锁

到了中学阶段，晓佟与同学间的暴力冲突有所减少，因为他有了喜欢的女生，希望给对方留个好印象。不过，晓佟依旧没有尝试在人际交往方面做出改变，他一直没有交心的朋友。用拳头解决问题，还是晓佟当时的“宗旨”，以至于当他的足球被老师没收后，他竟然闯入老师办公室擅自拿走足球，还殴打阻拦他的老师。晓佟因为这件事被学校开除了。

在家人的安排下，晓佟转到另一所学校就读。然而，晓佟觉得自己很委屈，后来又将大部分精力用在打球与画画中，这些兴趣爱好在家人看来是玩物丧志，晓佟与他们为此争吵过很多次。再后来，在养父母的默许下，晓佟搬出去独自居住了。

尽管与父母为兴趣爱好争吵，晓佟还是考上了大学。只是，晓佟依旧和以前一样，从未真正融入过班级。大学期间，晓佟大部分时间都不住寝室。

有一次寝室里的东西少了，经常在外独住不太与同学交流的晓佟成了室友们的怀疑对象。晓佟感受到他们的怀疑，但他没有解释，“我很生气很委屈，可我也不知道怎么解释，索性不说了”，这种不沟通又不承认的态度让室友很不满，对方动起手来。最后这件事不了了之，但晓佟从此与室友结下了梁子，寝室几乎没法住了。

晓佟从此躲进了自己的小世界，逃避一切可能的社交，也由此影响了正常学业。

而对妹妹的愧疚也源于大学期间。

晓佟说到妹妹时，感情很复杂。他告诉咨询师，妹妹和他一样性格比较内向，因为妹妹学习比较差，养父母总是让她多向晓佟学习。晓佟有时候也会心疼妹妹，觉得如果没有自己“做榜样”，妹妹或许会过得轻松一些。尽管兄妹二人在一起也会争吵，但是妹妹对晓佟来说是很重要的，他总想着要保护妹妹，“我没能护她到最后……”

大二时，晓佟的妹妹患上了红斑狼疮，妹妹很害怕，她不敢告诉父母，只把这件事告诉了晓佟。晓佟不知道病的严重性，也没有告诉父母。不料妹妹的病情突然恶化，最终去世。晓佟一直觉得是自己耽误了妹妹的病情，害了妹妹。这份自责的情绪延续至今，“有时候我觉得我应该替妹妹活下去，可有时候又觉得我害了她，没有资格活下去……”

晓佟带着对妹妹的愧疚走上了社会。因为人际交往能力太差，晓佟尝试了多份工作都以失败告终。也是从那时开始，一旦与别人发生矛盾，晓佟都会“听到”别人对他的恶言恶语，他变得更加不敢面对。然而，事实上那些只是他的幻想。

工作不顺利、难以融入社会、充满自责与自卑，还要面对养父母的失望，年轻的晓佟企图自杀过几次，都未遂。

他曾恨所有自顾自的“别人”

晓佟曾在周记中写出自己的心声：“现在的我既不以负能量为生，又适应不了正能量的生活，想终结自己的声音在脑海中像个漩涡一样。我不是个爱瞎胡闹的人，我是想努力做些什么，证明我没失败得那么彻底。只是越努力，脑海中折磨我的声音就越强大。可我又看起来那么正常，没人觉得我需要帮助。但人入了社会，就算我需要帮助，也没人会帮我，生活如此艰辛，能自己好好活着就不容易了。所以我也‘恨’别人，大家都只是自顾自的。”

其实晓佟不把自己的内心真实想法说出来，别人，尤其是他的养父母又怎么知道他发生了什么？当然，晓佟或许没有想到，有一天他会把那些深埋在心底的想法倾吐出来，会有人帮他。

从晓佟的倾诉中，咨询师分析，多年以来，晓佟一直不能承受妹妹离开的痛苦，这种痛苦转化成自责，成为枷锁。咨询师决定运用理性情绪治疗法，让晓佟明白虽然妹妹早逝是不幸的，但生老病死也是自然规律。同时通过精神分析、“空椅子”技术等治疗方法，使晓佟与妹妹“对话”，了解到妹妹是怀着对他的美好期待而去世的，他不应该背负妹妹不幸的枷锁，反而更应该努力开拓自己的人生。

至于晓佟的社交障碍，这与他的成长经历有着密切关系。晓佟的家庭教育方式让他在人际关系处理方面明显存在短板，他受此困扰却得不到正确的教导。大学期间受冤枉的经历让他更加害怕直面矛盾，形成逃避的习惯。这些年来，晓佟习惯于此，没有了解决人际矛盾的勇气。

咨询师将这一切都分析给晓佟听，鼓励他迈出尝试的第一步。

“万一尝试了，还是解决不了问题呢？”晓佟还有点担心。

“那就求助民警，有他们作为后盾，问题只会向好发展。我相信你。”咨询师鼓励。

晓佟毕竟还年轻，也有想改变的意愿。经过几次尝试，晓佟似乎没有那么“怪”了，与其他服刑人员的关系有所缓和，他甚至主动报名参加了监狱的歌会表演。

冰冻三尺非一日之寒，晓佟的故事还没有结束，他服刑中的每一天，都可能有新的故事发生，只希望故事最后能以完满收尾。

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