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□张魁兴
程竁 （cuì）、 李杲（gǎo）、吴轟（hōng）、傅广羙（měi）高頔（dí）、……新学期开学，老师们遇到的第一个挑战竟是“如何正确读出学生的名字”。
这两天，网络上热传的一份小学新生名单引发广泛关注：全班16名学生的名字中，竟出现了8个生僻字。还有“刘小灵童”“程门立雪”等四字名字。时下，生僻字成了孩子姓名里的“热门字”。教育界人士认为，这不仅是社会文化心理的集中体现，也折射出年轻家长对于孩子“不能输在起跑线上”的焦虑心情，但生僻字入名，追求独特亦应有度。
如今，生僻字入名现象越来越多，这说明越来越多的家长知道了名字承载的重要意义。名字是一个人的称呼，是区别于他人的重要标识，同时也是家庭文化品位的集中体现。同时，名字寄托着父母对孩子未来人生的美好祝愿和期冀。华东师范大学中文系副教授徐默凡说，中国人对文字向来具有敬畏之心，大多数人认为，具有美好寓意的语言文字具有正向映射的作用，能给人带来好运气和精气神，从这一点来看，家长们选择这些好词、好字作为孩子的名字，理所当然。但是，要说孩子有个好名字就能人生美好一帆风顺，那也太牵强附会了。
毕竟名字只是一个符号，承载不了那么多的重要意义。哪个家长也不希望“输在起跑线上”，但是有好名字就不“输在起跑线上”了吗？我以为，名字没有那么神奇的作用。我们知道人生的美好是靠奋斗得来的，你不奋斗，哪里来的幸福！正如徐默凡所言，家长选择生僻字更多是为了赋予孩子一个独一无二的名字，但不一定有与众不同、标新立异的文化品位。家长能给孩子取个好名字，但孩子的幸福还得自己努力自己奋斗才能有，这是真理。取个生僻字作名字，不一定就显得有文化，毕竟名字就是让人知道的，别人都不认识，恰恰说明你的文化不高，能选择的字有限，或许还是没文化的象征呢。
当然，反对人家用生僻字作名字，谁也没有这个权利。用生僻字取名字，也是家长的权利。记得公安部曾经起草一个《姓名登记条例》引起争议，其规定姓名不得使用含有已简化的繁体字、已淘汰的异体字（姓氏中的异体字除外）、自造字、外国文字、汉语拼音字母、阿拉伯数字、符号和其他超出规范的汉字和少数民族文字范围以外的字样。其实，只要是规范汉字，用哪个做名字那是家长的权利与自由，谁也没有权力限制，公安部也如此。公安部不能因为生僻字不好进行户籍登记，就删除生僻字吧。老师也不能因为生僻字不好辨认，就不让学生用做名字吧。生僻字只是相对的，用的人多了就成了通用字。
众所周知，取名字有传统习俗，更有约定俗成的规范，那就是易记好认，当然易记好认的前提是尽量做到不重名。据有关部门粗略统计，我国的重名现象非常严重，给户籍管理带来诸多不便。从这个角度说，应该鼓励和支持公民取三字以上的名字，在我看来，除了公安部“不得”规定中的不得使用自造字外，繁体字、异体字（姓氏中能用，名字中就可用）以及外国文字、汉语拼音字母、阿拉伯数字、符号和其他超出规范的汉字和少数民族文字都可用，取个王@、李ω又有何妨？取名字还是让家长做主吧。
在这里我们不是反对你用生僻字，也不是鼓励你用生僻字，毕竟生僻字通用性和辨识度都很低，至少不易于大家交流。特别要指出的是姓名毕竟还是一个符号，不能让名字承载难于承受之重，指望取个好名字让人幸福满意人生得意，那是白日做梦。因为没有奋斗，谁都不能拥有幸福。名字就是你的表示符合，仅此而已。生活中常用的汉字足够为孩子选择一个好名字，无须非得选个生僻字，人不易用另类名字。华东师范大学语文教育研究中心常务副主任、《中文自修》主编王意如教授说，起名应以好写、好记、好叫，还应加一个好听为原则。一个名字好写、好记、好叫、好听足矣，这才是最佳的起名文化。
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