在“活动”中学习法律不枯燥

　　□法治报记者　金豪

　　告别教条式的法治教育模式，让学生在游戏中学习法律知识，这是金山区亭林中学校园法治文化建设的创新之举。通过多年的实践，亭林中学已逐渐形成了课程模式、实践模式、宣教模式、协作模式相结合的法治教育综合模式，在这种模式的下，该校的法治教育也结出了累累硕果。日前，记者走访了亭林中学，实地感受到了亭林中学这种创新的法治教育模式。

　　看《荣耀抉择》情景剧　学习法律寓教于乐

　　寒假前夕的校园显得格外宁静，亭林中学高一（3）班的教室里，同学们三人一组手持一台iPad平板电脑，正聚精会神地看着一部名叫《荣耀抉择》的情景剧。这样一个场景和法治教育看似毫不相干，但事实上，这却是一堂货真价实的法治教育课。

　　《荣耀抉择》　讲述了全国高中生足球赛，S校校队队员彭阳渴望成为年度“足球之星”，其父亲彭超逸花10万元买通S  校校队队员于海，让他在比赛中伤害竞争对手，同时假装绑架裁判的女儿威胁裁判，最后双方队员大打出手，导致多名队员受伤。在观看情景剧的同时，学生们可以自行选择故事脉络，主导剧情的走向，并学习剧情中涉及的法律知识。

　　彭阳的父亲彭超逸的行为是否构成刑事犯罪？构成何罪？而于海是否也构成刑事犯罪？构成何罪？……一部简短的情景剧看完，一个个法律问题开始呈现在同学们的面前，在老师的提示下，同学们开始热烈地讨论起这些法律问题。

　　不知不觉中，45分钟稍纵即逝，虽然已经下课，但是同学们还是有点意犹未尽。“我很喜欢这样的教育模式，在这样的环境中学习法律知识，我一点也不感觉到枯燥。”一名学生告诉记者。

　　据亭林中学德育处主任祁成军介绍，2016年年初，学校申报的“金山e法”APP  被确定为上海市人文科技创新实验室项目，法治教育课上同学们可以利用这个APP进行法律知识学习。记者注意到，在这个APP下面，共分了三个子项目，分别为“足球场”“教学楼””“图书馆”：《荣耀抉择》　是“足球场”中的一个闯关游戏；在“教学楼”中是一些法律知识的问答；“图书馆”则是一些重要法律规定的条文。“利用这个APP，学生们不仅仅可以学习法律知识，还可以娱乐，这是我们希望达到的寓教于乐的法治教育创举。”祁成军说。

　　“法制社”成明星社团　帮助学生考上大学

　　如果说金山e法APP是学生们课堂上学习法律知识的平台，那么学校的法制社则是学生们课后学习法律知识的好去处。据负责法制社的吴勇老师介绍，亭林中学法制社成立初期，是以社会实践、问卷调查的形式开展活动，在亭林司法所的帮助下，调查过劳动纠纷、农民工维权等问题。后来法制社不断发展完善，逐渐成为学校的明星学生社团之一。

　　法制社开展的模拟法庭训练和比赛、政法类高校参观交流、外出展示表演等吸引了大批学子踊跃加入社团。

　　法制社成员徐俐是一名高三学生，她高考的第一志愿就是上海政法学院。“我报考上海政法学院的初衷，其实与学校的法制社有很大的关系。”徐俐告诉记者，高一时，她观看学校法制社的舞台剧表演，对法制社的活动产生了浓厚的兴趣。后来加入法制社后，她的学习兴趣和课外活动更加丰富起来。

　　记者采访了解到，金山区的青少年模拟法庭大赛，亭林中学连续三年取得冠军，而徐俐就是其中两届的主力之一，在那两届比赛中，她连续两年获得金山区模拟法庭大赛最佳小法官称号。可以说，徐俐是亭林中学创新法治教育活动的参与者，更是受益者。

　　亭林中学法制社成立多年，感受最深的除了学生们，还有学校的德育处主任祁成军。“近几年来，我们学校被上海政法学院录取的学生已有30人左右，学校还收到了上海政法学院写给我们学校的感谢信，这些考上政法类相关专业的学子均是自愿报考，且大多数均是法制社社员，而这样的情况在前些年是根本不可能有的。”祁成军说。

　　法治教育“综合模式”培养学生文明素养

　　每年的11月份，是亭林中学的“校园法治节”，这个为期一个多月的法治文化节全面展现了该校法治教育“综合模式”的内涵。

　　在这个特殊的节日里，不仅有女生教育、禁毒教育等课程模式的法治教育，也有系统法治教育之外的针对家长的宣教，更有突出学生为主体的征文、法治教育主题班会，法制剧、模拟法庭等实践模式的法治教育和协作模式的法治教育。

　　祁成军表示，法治教育的综合模式就是将法治教育宣教模式、课程模式、实践模式、协作模式相结合，不是简单地学习法律法规，而是以此为基础，培养学生的文明素养。