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□记者 王建慧
踏进大学校门，对学生来说，这是人生的一大转折。大学与高中的学习方式存在很大区别，再加上住宿在学校，学习和生活环境的变化，往往会让某些学生不适应，甚至会产生焦虑感。学校老师会通过各种方式缓解学生的情绪，让学生尽快从焦虑和迷茫中走出来，投入到正常的学习中去。学生出于感激之情，给老师写一封感谢信，表达自己的心情，这些都是人之常情，无可厚非。
然而，如果老师将同学的感谢信公之于众，则让学生陷入了尴尬境地。律师表示，老师的这一行为是很不恰当的，虽然没有恶意，但却涉嫌侵犯学生的隐私权。
【事由】
任同学是某大学的一位大一的学生。他们班级的辅导员是俞老师，她是一名很好的老师，去年在她的帮助下，让任同学度过了最艰难的一年。为了感谢她，今年1月，任同学写了一封感谢信。在信中，她谈到自己刚进大学不太适应大学的生活，整天闷闷不乐，导致患上了抑郁症。俞老师了解这一情况后，借给任同学相关的书籍，并安排一名同学开导她，从而使任同学渐渐明确了上大学的目的，学习上也有了大的进步，当年还被补选为校学生会学习委员。
然而，就在今年3月初开学的前几天，俞老师在校园网师生谈心交“心”栏目上公布了自己的工作经历，其中包括任同学写给她的感谢信。自从感谢信被公布后，班里的同学及同届的其他学生很快就知悉了任同学的情况，有的同学追问任同学是如何从精神抑郁状态走出来的？甚至还有同学风言风语说，任同学是曲线讨好老师，与老师套近乎等，致使任同学心里有种说不出的苦闷，造成了很大的精神负担。
任同学认为，辅导员老师未经她同意，公开了感谢信的内容，这是一种侵权行为。
【分析】
学生给老师写感谢信，这是写给老师个人的。出于对老师的信任，学生可能会在信中流露出一些个人隐私问题。那么老师未经学生同意，擅自公开了感谢信内容，无意中对学生造成了一定的伤害，这是否属于侵权行为呢？我们请上海恒业律师事务所崔瑶律师从法律的角度作一分析。
“辅导员俞老师擅自公开任同学的感谢信，致使任同学不愿公开的个人生活事实被他人知悉，俞老师的行为已经侵犯了任同学的隐私权。”崔律师告诉记者，虽然我们十分理解俞老师的心情，当自己帮助过的学生能够度过最艰难的一年，并从抑郁中走出来时，自己所作的努力得到这样的结果，这对俞老师来说，肯定是很有成就感的。俞老师会为任同学的学习进步而高兴，为任同学明确自己成长目标而欣喜。“从任同学写给俞老师的感谢信中，我们能感觉到任同学对俞老师的感激，对自己的认可，体现出任同学积极和阳光的精神面貌。”
但是，崔律师分析认为，俞老师作为一名教育工作者，在履行职务行为宣传学校的过程中，未经学生同意擅自将学生的个人情况公布于众，这是一种不恰当的行为，更是一种侵权行为。
“根据 《中华人民共和国侵权责任法》 规定，任同学有权要求俞老师及俞老师所在学校承担停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等责任。”不过崔律师坦言，遗憾的是事实已经发生，即便学校、老师对任同学进行了赔偿，同学们已经知悉任同学的个人隐私情况，可能会对任同学产生一定的影响，这些影响恐怕在短时期内无法消除。
所以，崔律师希望任同学能勇敢面对，继续积极面对生活，认识自己、接受自己，走向人生崭新的一页。
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