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□王梦茜
说到尊重孩子的天性，卢梭的 《爱弥儿》 尤为深刻。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的自然教育，要在不可避免趋于堕落的社会中保持天性中的善良。鲁迅在 《我们怎样做父亲》 中谈到：“孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达……长者须是指导者协商者，却不该是命令者……子女是即我非我的人，但既已分立，也便是人类中的人，因为即我，所以更应该尽教育的义务，交给他们自立的能力； 因为非我，所以也应同时解放，全部为他们自己所有，成一个独立的人。”可见，将孩子看作是独立的个体，充分尊重孩子天性、培养他们成为一个身心健康、自立自强的人，是非常重要的。
现在很多父母，自认为非常“爱”孩子，他们对孩子的关心无微不至，从生活起居到学业功课，恨不得一一代劳。“虎妈”“狼爸”的网红词频频出现，陪做作业、陪听课、陪上各种各样的兴趣班，每天孩子的日程都是满满当当。但是有多少父母真正地问过孩子，给他们安排的一切是否是孩子愿意的，孩子的内心，究竟又想要什么呢？一句“不能让孩子输在起跑线上”，让多少父母处于忧心焦虑之中？“望子成龙”的梦想，又让多少家庭将所有的心血和精力都付之于此？殊不知芸芸众生，大多普通，而我们又是否能接受孩子的“平庸”？
龙应台是位针砭时弊的评论家，但同时又是一位柔软温和的母亲。不论她的《野火集》多么地一针见血、使人震动，她也还能写出《孩子你慢慢来》那样温暖可爱的文字。书中她始终怀抱着一颗同理心，保持和孩子一样的高度来看待这个世界——他们是一样的生命，他们要彼此尊重、一起成长。好的教育，绝不是单向的灌输，而是双向的互动，不了解孩子，不以尊重、谦虚的心态来对待孩子，就不会是好的教育。《亲爱的安德烈》中，龙应台与儿子安德烈互通的几十封书信，展现出的是朋友一般的平等、尊重、理解和信任。他们是母子，但从某种程度上说，他们更是惺惺相惜的挚友。
都说父母对子女之爱，最为无私，而这种“无私”，并不是父母在物质上赋予了子女多少，也不是父母在子女的人生道路上替他们谋划、包办了多少，而是父母是不是真正懂得，怎样不带功利目的地尊重子女的天性，呵护他们的善良，使他们成为更好的社会公民。
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