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伴随着新的学年，又来到一年一度的教师节。这是一个表达对老师感谢和尊重的节日，“尊师重道”，古今中外，莫不如是。本期“域外之音”就盘点了国外的教师节，虽然节日时间不尽相同，但内涵却基本一致。
作为教导、陪伴不同年龄段孩子成长的特殊群体，教师这个职业总是有点光环加持，但实际上他们依然是普通人。喜怒哀乐，油盐酱醋，对于教师来说并不会有任何不同。甚至人性的弱点，他们并不比其他行业的从业者一定会少。只是职业使然，对他们有着相对特殊的要求，那就是面对孩子的时候，他们必须收拾好自己的情绪，在传播知识的同时尽量避免负能量的外溢。
现在社会，对教师的评价褒贬不一，除了有部分教师行为难符其名外，家长更多的是一种带有功利的考量。这种考量缘于自己孩子的成绩、表现，并把教育的结果都归因于教师；同时，由于教师惩戒权目前还没有严格的定义，教育手段相对单一甚至有些教条化，再加上个别不良教师丑陋行为传播放大，如今教师的口碑远不如过往。
尽管有着这样那样的争议，但绝大多数教师都竭尽全力在教书育人，只是个人能力、性格不同，教育方式和手段有区别，最终教学育人的效果会呈现很大的差异。这并不是个人主观的原因，而涉及到教育体制、教师培养等更宏观的方面。
孩子遇到好老师，绝对是一生之福。无论是知识的汲取，人格的健全，都在这一时期与教师的培养息息相关。无论何时何地，老师的“好”其实是一种合适，这样的福某种意义上只是一种概率事件。因此，作为教师，只要认真行使自己的职责，我们就不该有更多的苛求。但是对于那些教师队伍的“老鼠屎”，也要依法依规严格处理，还校园一个纯净的环境。 金勇
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