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“欠债不还、恶意失信已成为社会的一个毒瘤。”专家建议，优化征信体系建设，加大对失信人员惩戒力度，“降低恶意失信人员（老赖）的入刑门槛”。近年来，失信现象增多，完善诚信体系建设成为很多两会代表和委员的建议。（3月10日《新京报》）百家讲：
为了破解民事裁决 “执行难”，最高法曾下发“限高令”，以法律手段督促被执行人自觉履行还款义务，并接受群众举报，依靠申请执行人提供线索，及时对被执行人进行调查，采取拘留等强制手段敦促其履行法律义务。然而，从执行情况来看，显然不尽人意。法院对“老赖”采取拘传、查封、扣押、冻结等强制手段，效果有限，仅靠一纸“限高令”，无疑是隔靴搔痒，对“老赖”震摄力不大。同样，对“老赖”进行失信惩戒，也收效不大。可见，只有将“老赖”入刑，才能破解“执行难”。
降低“老赖”入刑门槛，有助于破解“执行难”。首先，应从提高法院的执行力入手，严把传讯、查封、扣押、冻结、拘留等各个环节，不能让“强制执行”形同虚设，甚至沦为“老赖”的“避风港”。同时，政府及相关部门，应多办实事好事，少做表面文章，切实担负起维护劳动者合法权益的社会责任。特别是，应严格执行《刑法修正案(九)》相关法条，对于那些有能力却拒不履行法院生效判决的“老赖”，一律以拒不执行判决、裁定罪追究刑责，从重量刑，提高“老赖”违法成本。——张连洲
“痰”：
这段时间，短视频平台投放了很多在线教育机构的广告，这些广告大多针对小学低年级语文、数学、英语的辅导，价格8-40元不等，有的还请名人站台，宣称为了抢占市场，低价辅导是培训机构送给家长们的福利。 （3月12日《中国青年报》）百家讲：
新冠肺炎疫情之下，在线教育平台之间的竞争愈发激烈，有部分在线教育平台不怎么重视教学品质和授课效果，却一味追求广告营销，通过话术造成家长焦虑，无疑严重偏离了教育规律和教育目的。事实上，“群演名师”的闹剧，已经涉嫌违法。《广告法》第二十四条规定，教育、培训广告不得利用教育机构、行业协会、专业人士的名义或者形象作推荐、证明。“群演”虽然不是真的“名师”，但却涉嫌利用“专业人士的名义或者形象”。
对网络广告和传统媒体广告的监管应该是“一把尺子量到底”。一方面，切实将线上教育纳入监管范围。由于诸多原因，在线教育监管面临培训内容核查难、培训预收费监管难等现实问题。强化日常监管，继续抓好线上机构备案审查工作，通过严格审查把好入口关；另一方面，动态更新黑白名单，建立监督举报平台，广泛接受各方监督。严查严处培训机构违法违规行为，并通过多种渠道曝光，形成警示震慑，引导培训机构规范经营。惟其如此，才能以儆效尤，引导在线教育行业健康发展。——吴学安
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