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□汪昌莲
教育部网站7月21日发布《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第3946号（教育类362号）提案答复的函》。《答复函》中指出，“您反映的我国违法犯罪低龄化的现象已引起相关部门的高度重视。我们将加大对青少年法治教育的力度，进一步完善中小学法治教育课程教材，增强系统性和针对性；依托国家教材建设重点研究基地，建立教材资源库，支持课程教材建设和教学改革；加强教师培训和教学研究，努力提高法治教育教学质量水平。”（7月22日澎湃新闻）
法律对未成年人是保护的，法律对于未成年人犯罪的惩罚也是宽容的。但宽容不等于纵容，未成年人违法犯罪呈低龄化趋向，当引起全社会的重视和警惕。未成年人违法犯罪，一直是全社会关注的热点，特别是犯罪低龄化、行为成人化、性犯罪比例上升等，成为当今未成年人违法犯罪的新特点。
未成年人犯罪低龄化警示我们：现行的学校法治教育严重缺失，特别是性教育与少年儿童性早熟的现状已经脱节，相对滞后。而在发案率较高的农村，法治教育和性教育，甚至是空白。学校和家长已经到了不得不正视现实的时候。性教育和法治教育应充分渗透到幼儿的基础教育中来。
换言之，违法犯罪低龄化，倒逼法治教育常态化。首先，教育、司法部门应加大对青少年法治教育的力度，进一步完善中小学法治教育课程教材，增强系统性和针对性。同时，依托国家教材建设重点研究基地，建立教材资源库，支持课程教材建设和教学改革。特别是，加强教师培训和教学研究，努力提高法治教育教学质量水平。此外，对于留守儿童以及游离在社会上的未成年人，呼吁有关部门或民间建立一个专门的帮教机构，管理监督并辅助他们健康成长。
预防未成年人犯罪，正确引导是关键。首先，要净化未成年人生活、学习环境，整治校园周边环境，严厉打击各种有害未成年人健康的暴力、淫秽书刊、光碟，禁止未成年人进入网吧。其次，营造良好的家庭环境，家长要以身作则，以积极向上的生活态度带动孩子努力求知识的进取心，关心孩子的成长、困惑和心理变化。再次，正确引导成长中的未成年人的心理健康，对其进行适时的性教育，通过文体活动、探索发明等多种形式，将青少年的精力引导到学习、生活中。总之，全社会应行动起来，让未成年人远离罪恶。
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