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徐荔
“老师，××课有几本书？我们好像少一本。”“老师，昨天发的单子今天忘了带，可以明天补上吗？”“老师，××兴趣课安排的时间会和足球课冲突吗？”“老师，能帮忙找一下订校服的底单吗？我们少一件衣服”……今年，家里的“神兽”上小学了，开学不到一周，还未体会到“双减”的“快乐”，倒是感觉到了老师的辛苦。看看班级群里各种各样的问题，再看看课程安排上身兼数职的班主任，不禁感叹，老师真是太不容易了，尤其是低年级的班主任。
大概因为远离校园很多年，已经记不得当初自己上小学时，老师和家长是怎么沟通的，是每天放学时的短暂“会晤”，还是每次家长会上的深谈？反正肯定不比现在便捷，对孩子座位安排不满意，对同学关系有疑问，对学校生活存不解，不管什么事，一条信息就能联系。在看得到的班级群里，见到过老师临近晚上10点才有空回消息，在看不见的私聊里，恐怕还有更早或更晚的对话……
对老师一直持着敬重的态度，不只是从小接受的教育以及尊师重道的传统观念，更是因为一路以来遇到的老师多是真正值得“园丁”“灵魂工程师”称呼的好老师。教给我们的不仅是知识，更多是为人处世的道理。而有些潜移默化的影响，也是在长大之后的某一瞬才突然领悟的。
幼儿园时，出于卫生考虑，园方要求孩子们都剪短发，女孩也不例外。据说那时的我死活不愿意剪辫子，还指着同样拥有一头长发的班主任老师问：“你为什么可以留长头发？”我以为找到了理由。没想到，第二天，老师来上班时已是一头利落短发。那时不懂什么叫以身作则，只知道老师都遵守规定了，我也只能接受短发造型。
小学时的班主任是位语文老师，和蔼可亲、朴实无华，对每个学生都很上心，而且一视同仁。对于那些希望老师对自家孩子多“照顾”，且在职场上有所作为、经济条件不错的家长，老师的态度始终是“一切看孩子”。但是她会多留心单亲家庭孩子的情况，会在看到学生午餐吃不饱的时候分自己的饭给他们，也会主动和家长“串通”第二天要提的问题确保孩子能答对只为提升学生的自信心……
不知道我的孩子未来会遇到怎样的老师，但我相信，师者，传道授业解惑也。从老师的身上，孩子能学到的一定不止是知识，还有耐心、公平、敬业，和爱……
今天是教师节，对所有的老师说一声，节日快乐！
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