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徐荔
上周端午节前夕，家里小朋友在读的幼儿园搞了一趟端午节主题活动，老师希望家有中国风服饰的小朋友可以穿戴打扮起来参加活动，若没有，则可以佩戴香囊应景。猜到幼儿园会搞活动，只是没想到会那么“隆重”。看了老师后来发的照片和视频才知道，当天小朋友们观摩了包粽子、收到了大班哥哥姐姐们送的五色线手绳、吃了粽子和“五黄”，当然还学了有关端午节的来历、传统习俗和历史故事。
说真的，因为这次活动，我也才第一次知道端午节有吃“五黄”（黄瓜、黄鳝、黄鱼、咸蛋黄、雄黄酒）的传统，以前只知道在端午要吃粽子、赛龙舟，可以用菖蒲艾草、雄黄驱蛇虫鼠蚁，而且对雄黄有如此深刻的印象还得感谢《新白娘子传奇》。
伴随孩子成长，果然对自己来说也是个重新学习的机会。
其实，因为自己喜欢神话传说故事，所以相比安徒生童话之类，给小朋友讲得更多的是有关过年、元宵、中秋等等传统节日的故事。这些故事里有传说中的怪兽、有机智的历史人物，也有好吃的传统美食，小朋友很喜欢听，在买了几本相关书籍后，他曾反复要求我们念给他听。在重温这些传说故事的时候，我也重新体会了一遍中国传说故事的寓意深刻、充满想象，尽管有些故事情节如今看来充满了封建意味，有些含义只有长大一些才能明白，但这不影响小朋友喜爱这些故事。
有时候想想，我们急着让孩子们掌握英语对话，到世界各国旅游开拓眼界，可是对我们自己国家的传统文化、风景名胜、历史传说却不知晓，那些古诗词的韵味和美，孩子没有机会了解。就像节日，曾几何时，我们过端午节就是吃个粽子，过元宵节就是吃汤圆，但是却会花很多时间和精力庆祝圣诞节，了解有关圣诞老人的传说……
小朋友幼儿园的端午活动后，又看到了今年上海的高考作文题，突然想到电影《闪光少女》的台词：“民乐的声音你们听过吗？历史你们了解吗？等你们出国，难道不想告诉外国人，我们自己的音乐也超厉害的，学你们的音乐只是因为喜欢！”
文化当然应是多元的，无论是我们，还是国外的文化传统都有值得肯定和传承的部分，不应该受到局限。但作为中国人，总觉得还是应该先听一听我们自己的声音，去其糟粕取其精华，未来才有更多可能。
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